Статья №3

Навстречу радости

Эту статью хотелось бы начать отрывком из книги К. Чуковского «От двух до пяти»: «Все дети от двух до пяти верят (и жаждут верить), что жизнь создана только для радости, для беспредельного счастья, и эта вера – одно из важнейших условий их нормального психического роста. Чудесно сказал об этом самообслуживании ребёнком весельем поэт Александр Кушнер:

В детстве что? Кружись и падай,

На одной скачи ноге.

Сам себя смеши и радуй

В голубом дождевике…

Доставляй себе веселье

Из всего. Из рук и ног,

Из болезни, из безделья,

Из бумаги, из чулок…

Гигантская работа ребёнка по овладению духовным наследием взрослых осуществляется только тогда, если он непоколебимо доволен и собой, и окружающим миром».

Согласимся с классиком. Оптимизму наших детей можно позавидовать. Дети любят сказки со счастливым концом и протестуют, если с героями происходят несчастья. Часто дети требуют исключить из повествования грустные моменты и придумывают сказке благополучный конец. Неудивительно, что детям очень нравятся смешные истории, книги с весёлыми приключениями и забавными героями. Хорошо, если взрослые помогут выбрать такие книги из огромного многообразия детской отечественной и зарубежной литературы. Итак, что же мы можем порекомендовать.

Малыши полюбят весёлые стихи К.Чуковского, И. Токмаковой, В. Берестова, С. Маршака. Дошкольникам постарше и младшим школьникам понравятся такие авторы, как Г. Сапгир, Б. Заходер, Д. Хармс, А.Усачёв, Ю. Мориц, Э. Мошковская, Л.Слуцкая, Е. Благинина. Вообще, чувство юмора формируется у детей довольно поздно. И его, как и многое другое (например, эстетический вкус или грамотность), нужно развивать. Хорошая литература нам в этом непременно поможет.

Позже, когда дети станут постарше, они начнут смеяться над проделками Карлсона и Эмиля из книг Астрид Линдгрен. Поймут в чём соль юмористических стихов Г. Остера и оценят весёлые приключения дяди Фёдора и обезьянки Анфисы (героев произведений Э. Успенского).

Будет здорово, если родители, читая детям, тоже смеялись над шутками автора и помогали детям понять смешное. Тогда дети постепенно поймут, что юмор – это не только падение в лужу незадачливого героя, а гораздо более тонкая материя. Хорошие советы по этому поводу можно почерпнуть из книги Т. Шишовой

«Чтобы ребёнок не был трудным»: «Важно не задавить природную жизнерадостность, в той или иной степени присущую каждому малышу. А для этого необходимо, прежде всего, следить за своим выражением лица и тоном. Чем «труднее», чем болезненнее ребёнок, тем больше в его квартире должно звучать смеха и весёлых голосов, ибо для него это самое лучшее лекарство. Очень советую вам прочесть книгу американской писательницы Э. Портер «Полианна», в которой рассказывается об удивительной маленькой девочке, умевшей даже в самом неприятном и горестном находить какие — то хорошие стороны. Полианна называла это «игрой в радость». Попробуйте поиграть в неё и вы: учите ребёнка радоваться жизни и вы будете изумлены тому, как быстро она (то есть ваша жизнь) изменится к лучшему».